اثرات روانی فضای رقابتی شدید (کنکور محور) بر بهزیستی روانی دانش آموزان

چکیده مقاله

در سال های اخیر، فضای آموزشی کشور بیش ازپیش به سوی رقابت های تنگاتنگ کنکور محور سوق یافته است؛ فضایی که در آن موفقیت تحصیلی تنها به رتبه در آزمون سراسری سنجیده می شود و فشارهای روانی زیادی را بر دانش آموزان وارد می سازد این فضای رقابتی شدید، اغلب با برنامه ریزی های فشرده، انتظارات بالا از سوی خانواده و مدرسه، و مقایسه های مداوم همراه است پیامدهای چنین محیطی می تواند منجر به بروز اضطراب، افسردگی، فرسودگی تحصیلی و کاهش اعتماد به نفس در دانش آموزان شود همچنین، محدود شدن ارتباطات اجتماعی، کاهش فعالیت های تفریحی و عدم تجربه ی احساس رضایت از زندگی، از جمله دیگر تاثیرات منفی این رویکرد است در نتیجه، تمرکز صرف بر نتایج آزمون کنکور، سلامت روانی دانش آموزان را به چالش کشیده و کیفیت زندگی آنان را به شدت تحت تاثیر قرار داده است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرات روانی فضای کنکور محور بر بهزیستی روانی دانش آموزان، به روش تحلیلی توصیفی انجام شده است یافته ها نشان می دهند که رقابت افراطی نه تنها سلامت روانی بلکه انگیزش درونی دانش آموز را نیز تضعیف می کند فشار مداوم برای رسیدن به موفقیت، نوعی اضطراب مزمن ایجاد کرده که در بلندمدت منجر به خستگی ذهنی و بی انگیزگی می گردد همچنین، مقایسه مداوم با دیگران، هویت فردی دانش آموز را تضعیف و نوعی وابستگی به تایید بیرونی در او ایجاد می کند در این میان، نقش نظام آموزشی در تغییر این رویکرد و توجه به مهارت های زندگی، سلامت روان و توانمندسازی هیجانی دانش آموزان حیاتی است لذا، بازنگری در نظام ارزشیابی و رویکردهای آموزشی، امری ضروری برای ارتقای بهزیستی روانی نسل آینده خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهتاب رجا اسکندری

دانش آموخته ی کارشناسی آمورش ابتدایی

لیلا زنگنه

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد اهواز

زینب فضیلی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی

�جا اسکندری، مهتاب و زنگنه، لیلا و فضیلی، زینب،1403،اثرات روانی فضای رقابتی شدید (کنکور محور) بر بهزیستی روانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه