کاربرد هوش مصنوعی در شناخت مهارت های فردی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش مهمی در تحول نظام های آموزشی ایفا می کند و در شناخت مهارت های فردی دانش آموزان ابتدایی کاربرد گسترده ای یافته است این فناوری با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین و سیستم های هوشمند، توانایی شناسایی دقیق تر ویژگی های فردی هر دانش آموز را فراهم می سازد همچنین، هوش مصنوعی امکان شخصی سازی فرایند آموزش و ارزیابی مستمر مهارت ها را به معلمان ارائه می دهد که منجر به بهبود عملکرد و انگیزش دانش آموزان می شود پژوهش حاضر با رویکرد کتابخانه ای، ضمن بررسی ادبیات و منابع علمی معتبر، کاربردهای مختلف فناوری هوش مصنوعی را در زمینه شناخت مهارت های فردی تبیین می کند و چالش ها و فرصت های پیش رو را نیز مورد تحلیل قرار می دهد نتایج نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی می تواند فرایند یادگیری را فردی سازی کرده و کمک کند تا نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز بهتر شناسایی شود این امر نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش و توسعه مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند با این حال، محدودیت ها و ملاحظاتی همچون نیاز به آموزش معلمان و نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی نیز باید مد نظر قرار گیرد در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای استفاده هدفمند و موثر از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه احمدوند

کارشناس مدیریت امور فرهنگی و معاون پرورشی

زهرا امینی

کارشناس آموزش ابتدایی و مدیر،

محبوبه قاسمی

کارشناس روانشناسی ومعاون آموزشی

�حمدوند، محدثه و امینی، زهرا و قاسمی، محبوبه،1403،کاربرد هوش مصنوعی در شناخت مهارت های فردی دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه