کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی استعداد های پنهان دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی کاربرد فناوری های هوش مصنوعی AI در شناسایی استعدادهای پنهان دانش آموزان با هدف بهبود مسیر تحصیلی و شغلی آن هاست در دهه اخیر، سیستم های هوشمند تحلیل داده آموزشی با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین، شبکه های عصبی و تحلیل پیش بینانه، امکان کشف الگوهای رفتاری و شناختی دانش آموزان را فراهم کرده اند که اغلب برای معلمان و والدین قابل مشاهده مستقیم نیست احمدی، ۱۴۰۱؛ Baker & Inventado, ۲۰۱۴ این پژوهش با روش مروری تحلیلی، آخرین یافته های علمی و تجربی در زمینه کاربرد AI در سنجش مهارت ها، علایق و توانایی های نهان دانش آموزان را بررسی می کند نتایج نشان می دهد که استفاده از سیستم های تحلیل داده آموزشی می تواند شناسایی زودهنگام استعدادها را تسهیل کرده، از هدررفت سرمایه انسانی جلوگیری نماید و برنامه ریزی آموزشی شخصی سازی شده را ممکن سازد در عین حال، چالش هایی مانند کیفیت داده، ملاحظات اخلاقی و حفظ حریم خصوصی نیازمند توجه جدی و تدوین استانداردهای بومی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری بدیع صمد

کارشناسی دینی و عربی

شهزاد هوتی

کارشناسی علوم اجتماعی

فاطمه قنبری

کارشناسی علوم تربیتی ، گرایش آموزش ابتدایی

مریم دهواری

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

�دیع صمد، کبری و هوتی، شهزاد و قنبری، فاطمه و دهواری، مریم،1403،کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی استعداد های پنهان دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه