کاربرد هوش مصنوعی درشخصی سازی آموزش برای دانش آموزان در مدرسه

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین، استفاده از هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش به ویژه در مدارس، توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی را به خود جلب کرده است یکی از مهم ترین قابلیت های هوش مصنوعی، فراهم سازی امکان شخصی سازی آموزش بر اساس نیازها، توانایی ها و سبک یادگیری دانش آموزان است این فناوری با تحلیل داده های آموزشی، رفتارهای یادگیری و میزان پیشرفت تحصیلی، می تواند محتوای درسی، تمرین ها و بازخوردها را متناسب با هر دانش آموز تنظیم نماید به کارگیری چنین رویکردی، نه تنها موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان می شود، بلکه به ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری، کاهش افت تحصیلی و کشف استعدادهای فردی نیز کمک می کند از سوی دیگر، چالش هایی همچون ملاحظات اخلاقی، امنیت داده ها و دسترسی عادلانه به این فناوری، از موضوعات کلیدی است که باید در پیاده سازی آن مورد توجه قرار گیرد در مجموع، بهره گیری از هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش می تواند گامی موثر در تحول نظام آموزشی مدارس و حرکت به سوی یادگیری هوشمند و کارآمد باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ارشد بجارزهی سورانی

آموزگار ، کارشناسی آموزش ابتدایی

سحر بجارزهی سورانی

دانشجومعلم ، کاردانی آموزش ابتدایی

هوشنگ سقاری

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزش

مائده باهورزهی

دانشجومعلم ، کاردانی آموزش ابتدایی

�جارزهی سورانی، ارشد و بجارزهی سورانی، سحر و سقاری، هوشنگ و باهورزهی، مائده،1403،کاربرد هوش مصنوعی درشخصی سازی آموزش برای دانش آموزان در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه