کاربست هوش مصنوعی در آموزش و پرورش: فرصت ها، چالش ها و چشم انداز آینده

چکیده مقاله

تحولات سریع فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، عرصه آموزش و پرورش را وارد مرحله ای تازه کرده است استفاده از الگوریتم های هوشمند در طراحی محتوای درسی، ارزیابی یادگیرندگان و شخصی سازی مسیرهای یادگیری، فرصت های بی سابقه ای برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم آورده است با این حال، این روند با چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده ها، وابستگی بیش از حد به فناوری، و شکاف دیجیتال نیز همراه است مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی به بررسی ابعاد مختلف به کارگیری هوش مصنوعی در نظام آموزشی می پردازد و پیامدهای مثبت و منفی آن را در سطح یادگیرندگان، معلمان و سیاست گذاران آموزشی تبیین می کند نتایج نشان می دهد که بهره برداری هوشمندانه و متعادل از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند ضمن بهبود کیفیت و عدالت آموزشی، مسیر نوینی برای آینده آموزش و پرورش ترسیم کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا شیخی

هنرآموز، لیسانس

زهرا نظری

آموزگار، لیسانس

زهرا حسینی

آموزگار، لیسانس

سعید محمدی قلعه

دبیر، لیسانس

�یخی، مهسا و نظری، زهرا و حسینی، زهرا و قلعه، سعید محمدی،1403،کاربست هوش مصنوعی در آموزش و پرورش: فرصت ها، چالش ها و چشم انداز آینده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه