چکیده مقاله
مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر هشت هفته تمرینات مقاومتی پیشرونده همراه با تمرینات تعادلی بر تعادل، عملکرد حرکتی و کیفیت زندگی کودکان دارای فلج مغزی انجام شد روش شناسی: این مطالعه از نوع نیمه تجربی بود جامعه آماری شامل کلیه کودکان ۸ تا ۱۲ سال مبتلا به فلج مغزی اسپاستیک با سطوح I تا III کلینیک های منتخب شهر اصفهان بود نمونه پژوهش شامل ۳۰ کودک بود که به روش نمونه گیری در دسترس هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر جایگزین شدند گروه آزمایش یک برنامه تمرینی هشت هفته ای شامل تمرینات مقاومتی پیشرونده و تمرینات تعادلی را به مدت سه جلسه در هفته و هر جلسه ۹۰ دقیقه دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سنجش تعادل برگ نسخه کوتاه ۹ موردی ، آزمون نرم افزاری عملکرد حرکتی درشت GMFM ۶۶ و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی WHOQOL BREF بودند داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره و تک متغیره در سطح معناداری ۰٫۰۵ تحلیل شدند یافته ها: نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل از لحاظ تعادل، عملکرد حرکتی و کیفیت زندگی تفاوت معناداری وجود دارد مقدار مجذور اتا برای تعادل ۰٫۵۴۹، برای عملکرد حرکتی ۰٫۷۲ و برای کیفیت زندگی ۰٫۶۳۴ به دست آمد که نشان می داد به ترتیب ۵۴، ۷۲ و ۶۳ درصد از واریانس متغیرهای وابسته توسط اثرات گروه تبیین می شود نتیجه گیری: اجرای هشت هفته تمرینات مقاومتی پیشرونده همراه با تمرینات تعادلی به طور معناداری باعث بهبود تعادل، عملکرد حرکتی و کیفیت زندگی کودکان دارای فلج مغزی می شود این یافته ها تاکید می کند که ترکیب این دو رویکرد تمرینی به دلیل هم افزایی عصبی عضلانی، بازآموزی کنترل وضعیتی و افزایش خودکارآمدی حرکتی، می تواند به عنوان یک مداخله موثر و مبتنی بر شواهد در برنامه های توانبخشی این کودکان مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قشمی، هانیه و خدادادی، مجید و رضانژاد، صابر و طهماسبی، سمیه،1405،تاثیر هشت هفته تمرینات مقاومتی پیشرونده و تعادلی بر تعادل، عملکرد حرکتی و کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی،هفتمین همایش بین المللی تربیت بدنی ،سلامت و علوم ورزشی،همدان
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی تربیت بدنی ،سلامت و علوم ورزشی3 مرداد 1405 · همدان