تاثیر آموزش مهارت های خودتعیین گری بر خودنظم دهی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه

چکیده مقاله

تاثیر آموزش مهارت های خودتعیین گری بر خودنظم دهی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه بود پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر لردگان بودند که به صورت که به صورت تصادفی چند مرحله ای به دو گروه ۱۵ نفری تقسیم شدند یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل ابزار استفاده شده در این پژوهش، پرسشنامه های خودنظم دهی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی بودند اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری، با استفاده از نسخه ۲۰ نرم افزار آماری SPSS تحلیل شد یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های خودتعیین گری بر خودنظم دهی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر لردگان تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مدینه سهرابی شیخ ویسی

کارشناسی حسابداری

معصومه خدامی فرد

کارشناسی، علوم تربیتی

راضیه خلیل طهماسبی

کارشناسی، رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

�هرابی شیخ ویسی، مدینه و خدامی فرد، معصومه و خلیل طهماسبی، راضیه،1400،تاثیر آموزش مهارت های خودتعیین گری بر خودنظم دهی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1400 · تهران