تبیین اجتماعی چرایی استفاده از الفاظ رکیک و ناشایست در بین دانش آموزان

چکیده مقاله

سال های نوجوانی مرحله مهم و برجسته رشد و تکامل اجتماعی و روانی فرد به شمار می رود تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان در این مقطع حساس نیازمند آموزش مهارت های اجتماعی صحیح می باشد عدم آموزش مهارت های ارتباطی و اجتماعی منجر به بروز پرخاشگری و خشونت در ابعاد مختلف آن بویژه پرخاشگری کلامی در قالب الفاظ رکیک، ناسزا، فحاشی، توهین و تمسخر می شود که در بین دانش اموزان نوجوانان بیشتر قابل مشاهده است هدف اصلی این پژوهش تبیین اجتماعی چرایی استفاده از الفاظ رکیک و ناشایست در بین دانش آموزان بود روش تحقیق کیفی، کاربردی و براساس زمان مقسطعی بود شیوه گردآوری داده ها کتابخانه ای و اسنادی و شیوه تجزیه و تحلیل تفسیری بود یافته های پژوهش حاکی از آن بود مهم ترین علل میزان استفاده از الفاظ رکیک و ناسزا، فحاشی و توهین از سوی دانش آموزان شامل عدم مهارت ارتباطی، گروه های دوستان، ماهواره شبکه های اجتماعی مجازی، کشمکش های خانوادگی و ویژگی های شخصیتی ناهنجار در میان دانش آموزان بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

چنور ظهرابی

کارشناسی ارشد علوم اجتماعی دانشگاه ازاد اسلامی واحد زنجان ایران

پرویز ملکی

کارشناسی ارشد علوم اجتماعی گرایش جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان ایران

زهرا مهدیخانی

لیسانس آموزش و پرورش ابتدائی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد زنجان ایران

�هرابی، چنور و ملکی، پرویز و مهدیخانی، زهرا،1400،تبیین اجتماعی چرایی استفاده از الفاظ رکیک و ناشایست در بین دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1400 · تهران