تبیین طرحواره های تصوری با تکیه بر نظریه لیکاف و جانسون (مورد پژوهی کتاب دینی و قرآن پایه پنجم در مقطع ابتدایی)

چکیده مقاله

طرحواره های تصویری روشی کارآمد برای تدریس مسائل الهیاتی است لیکاف معتقد است ذهن انسان استعماری است و انسان از طریق استعاره ها می اندیشد او درتعریف استعاره مسائل نوبی را مطرح کرده است که با تعریف سنتی آن متفاوت است در ذیل استعاره های مفهومی، طرحواره ها هستند که بسیار متنوع اند و از آن میان سه طرحواره حجمی، حرکتی و قدرتی مورد پژوهش قرار گرفته است براین اساس با تکیه بر نظریه جانسون و لیکاف و با روش کتاب خانه ای مفاهیم قرآنی کتاب دینی و قرآن پایه پنجم مقطع ابتدایی بررسی و نشان داده شده است که در روند یادگیری سه طرحواره ی حرکتی، قدرتی، حجمی به کمک معلمان و فعالان امر آموزش خواهد آمد تا مفاهیم انتزاعی را با بهترین بیان و کوتاه ترین مسیر به دانش آموزان منتقل کند طرحواره انسان به منزله مسافر، استعاره سفر و لوازم سفر، مانند خانه ابدی، کاروان سرا، خانه موقتی، توسه و زاد و حرکت و طی طریق به خوبی نشان دار می شود همچنین با طرحواره قدرتی مبارزه با نفس، پهلوان بودن، شکست دادن شیطان و پیروزی در جهاد اکبر ترسیم و با طرحواره حجمی اهل مغفرت و تقوا و انسان به عنوان مظروف تقوا و مغفرت به تصویر کشیده می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حکیما

استاد دانشگاه فرهنگیان قزوین

�کیما، فاطمه،1400،تبیین طرحواره های تصوری با تکیه بر نظریه لیکاف و جانسون (مورد پژوهی کتاب دینی و قرآن پایه پنجم در مقطع ابتدایی)،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1400 · تهران