خوش بینی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزشیابی آموزشی است از این رو هدف مطالعه حاضر بررسی نقش خوش بینی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود در یک مطالعه توصیفی همبستگی از بین تمامی دانش آموزان پایه هفتم ناحیه یک شهر بهارستان در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ نیز ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به پرسش نامه های خوش بینی تحصیلی شانن موران و همکاران ۲۰۱۱ و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی در تاج ۱۳۸۳۳ پاسخ دادند داده ها به روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدد نتایج نشان داد بین خوش بینی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنیداری وجود داشت به عبارتی می توان گفت با افزایش خوش بینی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان افزایش می یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهاره پریش

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی ساوه

پریش، بهاره،1400،خوش بینی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1400 · تهران