رابطه سبک های شناختی و مکانیسم های دفاعی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر بابل

چکیده مقاله

هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه سبکهای شناختی و مکانیسمهای دفاعی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر بابل بود این پژوهش از نظر هدف، بنیادی و از نظر روش، جزء مطالعات توصیفی ازنوع همبستگی بود جامعهآماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه شهرستان بابل به تعداد ۵۷۵۳ در نیم سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ طبق اطلاعات دریافتی از مرکز آمار و اطلاعات آموزش و پرورش تشکیل دادند که با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای و با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد۳۶۰ نفر به عنوان حجمنمونه انتخاب شدند جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامههایسازگاری اجتماعی سینهاو همکاران ۱۹۹۳، سبکهای شناختی ویتکن و همکاران ۱۹۷۱ و مکانیسم هایدفاعی اندروز و همکاران ۱۹۹۳ استفاده شد تجزیه و تحلیل دادهها توسط آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون چند گانه به روش enter و همبستگی کانونی در نرم افزار SPSS ۲۶ انجام شد یافتهها نشان داد متغیرهای سبکهای شناختی و مکانیسمهای دفاعی با سازگاری اجتماعی در سطح ۰/۰۱ دارای رابطه مثبتمعنیدار میباشد همچنین ضرایب رگرسیون استاندارد شده نیز نشان داد که متغیر مکانیسمهای دفاعی با ضریباستاندارد ۰/۷۲۰ بیشترین سهم را در سازگاری اجتماعی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

المیرا محمدی ریزی

کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر، قائمشهر، ایران،

هدی بابایی

استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر، قائمشهر، ایران

میترا مصلحی

استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر، قائمشهر، ایران،

محمدی ریزی، المیرا و بابایی، هدی و مصلحی، میترا،1402،رابطه سبک های شناختی و مکانیسم های دفاعی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر بابل،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش15 بهمن 1402 · تهران