رابطه مولفه های هوش هیجانی با سلامت روان شناختی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان مهاباد

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی با سلامت روانشناختی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی مدارس مهاباد صورت گرفته است روش تحقیق از نوع همبستگی است کلیه دانش آموزان پسر دوره ابتدایی مهاباد و والدین آنان جامعه آماری تحقیق را تشکیل می دهند ۵۷ نفر از دانش آموزان و والدین آنان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ و معدل دانش آموزان مورد استفاده قرار گرفتند برای تحلیل اطلاعات از همبستگی پیرسون بهره گرفته شد یافته های تحقیق نشان داد که بین هوش هیجانی والدین پدران و مادران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کژال نعلبندی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد

سعدی عباسی راد

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد

گلی بهزادنسب

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد

شهلا امینی اوچتپه

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد

نیشتمان کابانی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد

نعلبندی، کژال و عباسی راد، سعدی و بهزادنسب، گلی و امینی اوچتپه، شهلا و کابانی، نیشتمان،1402،رابطه مولفه های هوش هیجانی با سلامت روان شناختی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان مهاباد،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش15 بهمن 1402 · تهران