تحلیل نقش سواد رسانه ای در بهبود نوآوری آموزشی معلمان ابتدایی

چکیده مقاله

امروزه یکی از غنی ترین رویکردها و روش ها جهت بهبود یادگیری در دانش آموزان، کاربرد تدریس نوآورانه در تعلیم و تربیت است معلمان باید روش تدریس خود را تغییر دهند؛ چرا که الزم است یادگیری دانش آموزان با رویکردهای تدریس نوآورانه ارتقا یافته و آنها با مسائل جدید و نو مواجه شوند معلمان باید بتوانند یادگیری دانش آموزان را با رویکردهای تدریس نوآورانه ارتقا دهند تدریس نوآورانه به منظور تامین و برآورده ساختن نیازهای آموزشی نسل های جدید، برای همه معلمان ضروری است از سوی دیگر معلمی توانایی این امر را دارد که با تکنولوژی آموزشی و رسانه آشنا باشد لذا شرط رسیدن به یک تدریس خالق نوآور در عصر کنونی برخورداری از حداقل دانش در تسخیر فناوری و داشتن سواد رسانه ای است لذا پژوهش حاضر در سعی است که به تحلیل نقش سواد رسانه ای در بهبود نوآوری آموزشی معلمان بپردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

انیس گودرزی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

گودرزی، انیس،1403،تحلیل نقش سواد رسانه ای در بهبود نوآوری آموزشی معلمان ابتدایی،دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش10 بهمن 1403 · تهران