چکیده مقاله
۲۰۱۹ این تغییر ماهیت، نیازمند بازنگری اساسی در مدل های مدیریت بحران است رویکردهای سنتی که عمدتا بر اساس الگوی «آتش نشانی» Firefighting طراحی شده اند، یعنی مداخله پس از وقوع بحران، دیگر پاسخگوی نیازهای پیچیده کلاس های درس مدرن نیستند در این مدل سنتی، منابع آموزشی صرفا زمانی بسیج می شوند که وضعیت از کنترل خارج شده باشد، که این امر نه تنها هزینه های مالی و روانی بالایی به سیستم تحمیل می کند، بلکه اعتماد دانش آموزان و اولیا را نیز خدشه دار می سازد رضایی و همکاران، ۱۴۰۱ ادبیات موجود در حوزه مدیریت آموزشی نشان می دهد که تمرکز بر پیشگیری Prevention و آمادگی Preparedness می تواند کارایی سیستم های آموزشی را به طرز چشمگیری افزایش دهد استراتژی های نوین مدیریت بحران بر شناسایی زودهنگام علائم هشداردهنده
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، مریم،1404،. بررسی آینده حمل ونقل خودران در شهرهای متراکم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر