چکیده مقاله
آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه پایدار و تعالی اجتماعی، همواره با چالش های پیچیده و چندوجهی روبرو بوده است که ماهیت این چالش ها در گذر زمان و با تغییر پارادایم های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی دستخوش دگرگونی های بنیادین شده است در دهه های اخیر، محیط های آموزشی از فضای ای امن و منزوی که صرفا بر انتقال دانش متمرکز بود، به کانونی از تعاملات اجتماعی پیچیده، تنوع فرهنگی و چالش های روان شناختی تبدیل شده اند این تحول، نیازمند بازنگری اساسی در مدل های مدیریت بحران است بحران های کلاسی دیگر محدود به بی نظمی های جزئی یا درگیری های فیزیکی ساده نیستند؛ بلکه طیف وسیعی از وقایع ناگهانی و غیرمنتظره را در بر می گیرند که می تواند فرآیند یاددهی یادگیری را مختل کرده و امنیت روانی و جانی ذی نفعان سیستم آموزشی را به خطر اندازد این وقایع شامل طیف گسترده ای
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، فرهاد،1404،. بررسی اثرات تغییرات اقلیمی بر کشاورزی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر