چکیده مقاله
هدف واکاوی دقیق این مسئله و سنجش میزان انطباق وضعیت موجود با استانداردهای نوین، در پی ارائه پاسخی علمی و کاربردی برای این چالش بزرگ است بررسی دقیق تر ابعاد روان شناختی مسئله نشان می دهد که بحران های کلاسی تنها به رفتارهای ظاهری و قابل مشاهده محدود نمی شوند، بلکه ریشه در ساختارهای درونی و فرآیندهای شناختی دانش آموزان و حتی معلمان دارند اضطراب های تحصیلی، افسردگی پنهان، کمبود عزت نفس و مشکلات تنظیم هیجانی، از جمله عواملی هستند که می توانند جرقه های اولیه بحران را ایجاد کنند
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، محمد،1404،. بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر خلاقیت انسانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر