تبیین راهبردهای مدیریت مشارکتی در مدارس و ارائه یک مدل اجرایی برای افزایش تعهد سازمانی معلمان

چکیده مقاله

مدیریت مشارکتی در مدارس به عنوانیکی از راهبردهای محوری سند تحول بنیادینآموزش وپرورش، بر مشارکت فعال معلمان، کارکنان، دانش آموزان و والدین در تصمیم گیری ها، برنامه ریزی و اجرای امور آموزشی و تربیتی تاکید دارد این رویکرد با ایجاد حس مالکیت، ارزشمندی و مسئولیت پذیری مشترک، می تواند تعهد سازمانی معلمان را به طور معناداری ارتقا دهد و به بهبود عملکرد کلی مدرسه کمک کند این پژوهش با رویکرد تبیین نظری کاربردی، راهبردهای اصلی مدیریت مشارکتی در مدارس را بررسی کرده و تاثیر آن را بر ابعاد مختلف تعهد سازمانی معلمان تعهد عاطفی، تعهد مستمر و تعهد هنجاری تحلیل می نماید یافته های مرور ادبیات و مطالعات داخلی نشان می دهد که مدارس با مدیریت مشارکتی، تعهد سازمانی معلمان را به طور میانگین۳۰ تا ۵۵ درصد بالاتر از مدارس با مدیریت سنتی گزارش کرده اند این افزایش تعهد با کاهش فرسودگی شغلی، تقویت انگیزش درونی، بهبود همکاری تیمی، افزایش حس تعلق به مدرسه و ارتقای کیفیتفرایندهای آموزشی همراه بوده است نتایج حاکی از آن است که مدیریت مشارکتینه تنهایک سبک مدیریتی، بلکه یک راهبرد تحول آفرین برای تقویت تعهد سازمانی معلمان و در نتیجه بهبود عملکرد و اثربخشی مدرسه است موفقیت این رویکرد به تعهد مدیر مدرسه، آموزش مستمر کادر آموزشی، ایجاد سازوکارهای پایدار مشارکتی و حمایت ساختاری از سوی نظام آموزشی بستگی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا وحید چیرانی

مدیر مرکز آموزشی، آموزش و پرورش،کارشناسی آموزش ابتدایی

سپیده صرافی زنجانی

آموزگار، آموزش و پرورش، کارشناسی آموزش ابتدایی

وحید چیرانی، زهرا و صرافی زنجانی، سپیده،1404،تبیین راهبردهای مدیریت مشارکتی در مدارس و ارائه یک مدل اجرایی برای افزایش تعهد سازمانی معلمان،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار