نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

تحولات شتابان فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است آموزش سنتی که عمدتا مبتنی بر انتقال یک سویه اطلاعات از معلم به دانش آموز بود، امروزه پاسخگوی نیازهای یادگیرندگان قرن بیست ویکم نیست فناوری های نوین آموزشی با فراهم سازی محیط های یادگیری تعاملی، چندرسانه ای و دانش آموزمحور، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کنند دوره ابتدایی به عنوان زیربنایی ترین مقطع نظام آموزشی، بیشترین تاثیر را از به کارگیری این فناوری ها می پذیرد؛ چراکه در این دوره، نگرش، انگیزش، مهارت های شناختی و عاطفی دانش آموزان شکل می گیرد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی انجام شده است روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی پیشینه پژوهش های داخلی و خارجی است یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های نوین آموزشی نظیر کلاس های هوشمند، محتوای چندرسانه ای، آموزش الکترونیکی، بازی وارسازی و ابزارهای تعاملی، موجب افزایش انگیزش تحصیلی، یادگیری عمیق و معنادار، مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حسنی

کارشناس ارشد علوم تربیتی ، آموزگار دبستان شهید حسینی دارالمیزان ،اداره آموزش وپرورش گله دار،فارس،ایران

�سنی، فاطمه،1404،نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار