مروری بر نقش معلمان و فرهنگیان در توسعه و بهبود نظام آموزشی کشور

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش کلیدی معلمان و فرهنگیان در توسعه و بهبود نظام آموزشی ایران می پردازد و با رویکرد مرور ادبیات و تحلیل موردی، سه سطح کلیدی را بررسی می کند: ۱ سطح فردی،ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری از طریق توسعه حرفه ای مستمر، بازخورد پژوهشی و استفاده از فناوری های آموزشی؛ ۲ سطح مدرسه،تقویت فرهنگ مدرسه، هویت آموزشی و مشارکت با خانواده و جامعه محلی؛ و ۳ سطح سیستمی،همگرایی بین سیاست گذاری آموزشی، منابع انسانی و ساختارهای پشتیبان یادگیری برای ایران، تمرکز به طور ویژه بر نمونه های موردی مانند اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، برنامه های شبکه های یادگیری معلمان و مشارکت فرهنگیان در طراحی محتواهای بومی و آموزشی است یافته ها نشان می دهد که توسعه حرفه ای معلمان، ایجاد فرهنگ یادگیری سازمانی در مدرسه و تقویت مشارکت فرهنگی اجتماعی می تواند به بهبود کیفیت تدریس، عدالت آموزشی و یادگیری مادام العمر در ایران منجر شود همچنین، چالش هایی چون محدودیت های بودجه ای، فرسایش نیروی انسانی و نابرابری های دسترسی به منابع آموزشی مطرح می شوند که با سیاست گذاری هدفمند و همکاری میان سیاست گذاران، مدیران، معلمان و فرهنگیان قابل مدیریت اند این مقاله با استناد به منابع بین المللی معتبر مانند Hattie, ۲۰۰۹؛ Darling Hammond, ۲۰۱؛ OECD, ۲۰۱۹؛ UNESCO, ۲۰۲۱ و منابع ایرانی وزارت آموزش و پرورش ایران، SPBRA، پژوهشگاه مطالعات آموزش و توسعه ، چارچوبی جامع برای سیاست گذاری و اقدام در ایران ارائه می دهد راهبردهای عملی پیشنهادی شامل توسعه حرفه ای منظم، ایجاد شبکه های یادگیری معلمان، پشتیبانی از فرهنگیان، استفاده از داده های یادگیری برای تصمیم گیری و ارتقای مشارکت با خانواده ها و جامعه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا چشمگان زاده

دبیر مطالعات اجتماعی متوسطه اول ،ابواب جمعی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان مهر ،فارس،ایران

مریم زارعپور

دبیر ریاضی متوسطه دوم،ابواب جمعی اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار ،فارس ،ایران

زهرا بندگانی

دبیر زبان انگلیسی متوسطه اول ،ابواب جمعی اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس ،ایران

چشمگان زاده، سارا و زارعپور، مریم و بندگانی، زهرا،1404،مروری بر نقش معلمان و فرهنگیان در توسعه و بهبود نظام آموزشی کشور،چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار