تاثیر برنامه ی توانبخشی شناختی بر آگاهی واج شناختی در کودکان نارساخوان

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر برنامه ی توانبخشی شناختی پرمیس برنامه ی تکرار هوشمند برای بخاطرسپاری توالی های ضمنی بر آگاهی واج شناختی واج در کودکان نرساخوان بود در اینپژوهش ۳۰ آزمودنی با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و با استفاده از طرح شبه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه به طور تصادفی ۱۵ نفر در گروه کنترل و ۱۵ نفر در گروه آزمایشواگذار شدند که در نهایت به علت ریزش نمونه ها، به ۱۱ نفر در گروه کنترل و ۱۴ نفر در گروه آزمایش کاهش یافت در مرحله پیش آزمون با استفاده از پرسشنامه های مزبور میزان آگاهی واج شناختی سنجیده شد و برنامه ی توانبخشی شناختی پرمیس را تنها برای گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه به کار برد پس از اتمام جلسات، دو گروه با پس آزمون سنجیده می شوند ابزارها و تکالیف مورد استفاده در این پژوهش شامل آزمون هوش ریون، آزمون آگاهی واج شناختی و برنامه ی توانبخشی شناختی پرمیس بوده است یافته ها: نتایج روش های آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که عملکرد آزمودنی ها در مولفه های حذف واج میانی، نامیدن و حذف واج پایانی در آزمون آگاهی واج شناختی موثر بوده است نتیجه گیری: میتوان از برنامه ی پرمیس برای بهبود در شناسایی واج میانی و پایانی و حذف آنها استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه غفوری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

محبوبه سادات امیریان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، خراسان رضوی، ایران

�فوری، فاطمه و امیریان، محبوبه سادات،1400،تاثیر برنامه ی توانبخشی شناختی بر آگاهی واج شناختی در کودکان نارساخوان،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی31 تیر 1400