چکیده مقاله
امروزه به نقش تعلیم و تربیت به عنوان یکی از عوامل بهبود استانداردهای زندگی بیش از پیش توجه می شود و آموزش به عنوان بخشی از این فعالیت به جهت تاثیری که بر توسعه فردی و اجتماعیدارد مورد استقبال زیاد قرار می گیرد رشد فزاینده ویروس کرونا و همه گیری آن در جهان، باعث ایجاد نگرشی جدید در امر آموزش و شیوه های آن شده است یکی از نتایج دگرگونی های اخیر در این حیطه، آموزش مجازی است آموزش در فضای مجازی فرصت های جدیدی را در عرصه زندگی و یادگیری، فراهم آورده است؛ هر چند فضای مجازی پیامدهای مثبتی را در امر تعلیم و تربیت به همراه خواهد داشت ولی با این وجود امکان اثرات و پیامدهای منفی آن نیز در این امور باید مورد توجه قرار گیرد که در پژوهش حاضر به بررسی پیامدهای تربیتی فضای مجازی در دوران کرونایی و پساکرونایی می پردازیم پژوهش حاضر، پژوهشی کیفی، توصیفی است؛ و با هدف کاربردی و با روش کتابخانه ای و تحلیل اسنادی پس از بررسی در مقالات، مجلات و منابع مختلف صورت گرفته است از یافته های به دست آمده می توان نتیجه گرفت که فضای مجازی پیامدهای مثبت و منفی زیادی در حیطه های مختلف فردی، والدین، اجتماعی و دارد و میزان پیامدهای منفی فضای مجازی، بر تربیت بسیار بیشتر از اثرات مثبت آن می باشد؛ در پایان میتوان به مثبت و منفی بودن پیامدهای تربیتی فضای مجازی در دوران کرونا و پساکرونا اشاره کرد؛ تا بتوان با آگاهی از فرصت ها و تهدیدها با شناخت درست بهترین مسیر را انتخاب کرد و از فرصت های آن نحواحسن استفاده کرد
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم فراتی
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سمنان
زهرا کردی
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سمنان
زهرا مطهری نسب
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سمنان
علی اکبر دولتی
دانش آموخته دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
شیوه ارجاع
فراتی، مریم و کردی، زهرا و مطهری نسب، زهرا و مطهری نسب، زهرا و دولتی، علی اکبر،1400،تحلیل و بررسی اثرات و پیامدهای تربیتی گسترش فضای مجازی در وضعیت کرونایی و پساکرونایی،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی31 تیر 1400