رابطه خودانتقادی، ترس از شکست و اضطراب اجتماعی با کمرویی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه خودانتقادی، ترس از شکست و اضطراب اجتماعی با کمرویی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان تنکابن انجام شد روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان تنکابن در سال تحصیلی ۱۳۹۷ ۹۸ تشکیل داد که از بین آنها ۲۰۵ دانش آموز به صورت تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند پرسشنامه های مورد استفاده در پژوهش حاضر عبارت بودند از مقیاس کمرویی چیک و بریگز ۱۹۹۰ ، مقیاس خودانتقادی لوپز ۱۹۶۵ ، مقیاس ترس از شکست کانروی ۲۰۰۱ و مقیاس اضطراب اجتماعی ایلینا ۱۹۹۶ داده های به دست آمده با تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که میان کمرویی با ترس از شکست در سطح معناداری p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ارزو احمدی

دکترای روان شناسی سلامت ،گروه روان شناسی ، موسسه آموزش عالی شفق، تنکابن، ایران

هاله شیخ کاظمها

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، واحد تنکابن ،دانشگاه آزاد اسلامی ، تنکابن ، ایران

مریم رستم نژاد

دکترای روانشناسی سلامت ، موسسه آموزش عالی شفق ، تنکابن ، ایران

�حمدی، ارزو و شیخ کاظمها، هاله و رستم نژاد، مریم،1400،رابطه خودانتقادی، ترس از شکست و اضطراب اجتماعی با کمرویی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی31 تیر 1400