چکیده مقاله
زمینه و هدف: بررسی ضعفها و راهبردهای شناختی کودکان اوتیستیک در تعاملات اجتماعی و همچنین نحوه بازشناسی هیجانات مختلف چهره میتواند گامی موثر در درمان و بهبود ارتباطات آنها باشد هدف از این مطالعه مقایسه توانایی بازشناسی هیجانات مختلف در کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا با همتایان عادی بود مواد و روشکار: در این مطالعه مقطعی مقایسهای، دو گروه ۱۶ نفره کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا و همتایان عادی آنها از نظر سن، جنس و منطقه زندگی به روش نمونه در دسترس انتخاب شدند آزمون نوروسایکولوژی بازشناسی هیجانات مختلف چهره بنتون نسخه تغییر یافته به منظور تعیین توانایی بازشناسی هیجانات شادی، غم و خشم مورد استفاده قرار گرفت تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار ۱۶ SPSS و با آمار توصیفی و آزمون t دو گروه مستقل صورت گرفت یافتهها: نتایج نشان داد توانایی دو گروه آزمودنی در بازشناسی حالات هیجانی شادی، خشم و حالت خنثی چهره هنگام مشاهده تصویر چهره یکسان است و تفاوت معنیداری بین دو گروه وجود ندارد، ولی در بازشناسی حالت هیجانی غم عملکرد اوتیستیکها ضعیفتر و تفاوت معنیداری با گروه همتا عادی داشت نتیجه گیری: توانایی کودکان اوتیستیک با عملکرد بالا در تشخیص هیجانات شادی، خشم و حالت خنثی چهره برابر با کودکان عادی است اما آنها در بازشناسی هیجان غم چهره عملکرد ضعیفتری از کودکان عادی دارند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اهر زاده، محمد شریف و عارف فر، قدرت الله و کیوان شکوه، مسعود و والی نیا، محمد و غفوری زاده، حمدالله و شاد جهاندیده، محمد و جوهر، غیبت الله،1400،مقایسه ابزار هیجان و مراودات عاطفی و تعامل اجتماعی در کودکان اتیستیک با عملکرد بالا و کودکان بیش فعال،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی31 تیر 1400