مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ فارسی

نقش نگرانی و کمال گرایی در پیش بینی وسواس فکری – عملی در نمونه غیر بالینی

چکیده مقاله

اهداف : هدف از پژوهش حاضر راه گشای پاره ای از ابهامات و پیچیدگی های مربوط به اختلال وسواس به عنوان یکی از شایع ترین ناتوان کننده ترین و مبهم ترین اختلالات اضطرابی است روش پژوهش : انجام پژوهش حاضر و پژوهش های مشابه می تواند راه گشای پاره ای از ابهامات و پیچیدگی های مربوط به اختلال وسواس به عنوان یکی از شایع ترین ناتوان کننده ترین و مبهم ترین اختلالات اضطرابی باشد جامعه آماری پژوهش مورد نظر را کلیه دانشجویان دانشگاه سمنان می دهند که در سال تحصیلی ۱۳۹۸ مشغول به تحصیل بودند با استفاده از جدول مورگان تعداد حجم نمونه برآورد گردیده است با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس تعداد ۴۰۰ دانشجو انتخاب و پرسشنامه ها روی آنها اجرا گردید در نهایت ۳۵ پرسشنامه ناقص بوده و تعداد ۳۶۵ پرسشنامه موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته: تفاوت معناداری بین گروه مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر با گروه مبتلا به اختلال افسردگی عمده و بهنجار در شاخص کلی نگرانی آسیب شناختی وجود دارد در حالی که تفاوتی بین این گروه مبتلا به اختلال وسواس اجبار وجود ندارد، تفاوت معناداری بین گروه مبتلا به اختلال وسواس اجبار با گروه مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر با گروه مبتلا به اختلال افسردگی عمده و افراد بهنجار در وسواس فکری وجود دارد تفاوت معناداری بین گروه مبتلا به اختلال افسردگی عمده یا گروه مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و بهنجار در نشخوار فکری وجود دارد در حالی که، تفاوتی بین این گروهو گروه مبتلا به اختلال وسواس– اجبار وجود ندارد منصوری و همکاران ۱۳۹۰ نتیجه گیری : استوبر و اتو ۲۰۰۶ معتقدند که امروزه بعد از گذشت سی سال از تقسیم بندی هماچک ۱۹۷۸ شواهد زیادی مبنی بر وجود دو نوع پایه ای کمال گرایی وجود دارد: کمال گرایی الزاما خصیصه های منفی نبوده بلکه می تواند مثبت هم باشد استوبر و اتو ۲۰۰۶ تحقیقاتی اشاره می کنند که هنوز در مورد مثبت بودن کمال گرایی شک و تردید جدی مطرح می کند بعد اول با ویژگی های مثبت و بعد دوم با ویژگی های منفی رابطه دارد در رویکرد با مبنای گروهی رویه های کمال گرایی برای ایجاد دو گروه از کمال گرایان ترکیب شده اند بعد اول با ویژگی های مثبت و بعد منفی با ویژگی های منفی رابطه دارد سومین دلیل این است که تمام مطالعات بین کوشش های کمال گرایانه و کمال گرایی سالم با ویژگی های مثبت رابطه پیدا نکرده اند و یا مطالعاتی وجود دارند که بین کوشش های کمال گرایانه و کمال گرایی سالم یا هر دو نوع ویژگی های مثبت و منفی رابطه پیدا کرده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر میترا نجار

میترا نجار

کارشناسی ارشد ، روانشناسی مثبت گرا ، دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران

شیوه ارجاع

فلاحت کار، حمیدرضا و نجار، میترا،1400،نقش نگرانی و کمال گرایی در پیش بینی وسواس فکری – عملی در نمونه غیر بالینی،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی31 تیر 1400
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۴,۳۴۱ مشاهده

بررسی علمی کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدائی با رویکرد تحلیل محتوا

هدف پژوهش حاضر کشف نقاط قوت و ضعف کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم است کتاب مطالعات اجتماعی برای کسب اطلا…

مطالعات اجتماعیپایه چهارمتحلیل محتوای کیفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۳,۳۶۴ مشاهده

شناسایی نقاط ضعف و قوت آموزش مجازی و روش های ارتقای کیفیت آن در دوره ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی نقاط قوت ،ضعف ،فرصت ها و تهدیدهای آموزش مجازی در مدارس ابتدایی ایران با استفاده از ا…

آموزش مجازیارتقای کیفیتدوره ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۲,۰۱۵ مشاهده

تیپ شناسی عوامل فردی و خانوادگی انصراف طلاب از تحصیل در حوزه های علمیه و طبقه بندی آنها (نمونه موردی طلاب پایه های ۱ تا ۶ حوزه علمیه استان اصفهان)

یکی از دغدغه های مهم در هر نهاد اجتماعی نحوه ورود و خروج اعضاء آن و علت های جذب یا دفع افراد به آن نهاد…

انصراف از تحصیلطلبهعلل فردی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۹۶۸ مشاهده

اختلالات شخصیت با تاکید بر اختلال شخصیت مرزی و روش های درمان آن

اختلال شخصیت نوعی اختلال روانی است که الگوی فکر، عملکرد و رفتار فرد در آن ناسالم می شود فرد مبتلا به اخت…

اختلالات شخصیتروش های درمانروانشناسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۸۹۶ مشاهده

تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان

عملکرد تحصیلی یکی از فرایندهایی است که در جریان ارتباط روزانه کنشگران مختلف در چارچوب مدرسه روی می دهد و…

عملکرد تحصیلیافت تحصیلیپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۸۵۵ مشاهده

تجارب زیسته دانشجویان متاهل زن از تعادل زندگی و تحصیلی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تجربه زیسته دانشجویان متاهل زن از تعادل زندگی و تحصیلی بود در این راستا از روش ت…

دانشجویانزنان متاهلتعادل زندگی و تحصیل