بررسی آموزش مجازی در فضای ساختن گرایی و تاثیر آن بر میزان یاددهی-یادگیری دانش آموزان دوره ی متوسطه

چکیده مقاله

در سالیان اخیر ،فناوری اطلاعات و ارتباطات که از آن به عنوان فن آوری جدید یاد می شود، بیشترین تاثیر را درحیات بشریت داشته است دنیای امروز دنیای تولید اطلاعات به سرعت در حال تغییربوده آموزش الکترونیک یا اموزش بر خط که از پیدایش اینترنت و گسترش این پدیده ی فناوری واستفاده از قابلیت های آن ایجاد گردیده است و در حقیقت تکامل شیوه آموزش از راه دور برطرف کنندهنیاز انسان های پرس و جو گرو خواهان یادگیری با توجه اختیاری بودن زمان و مکان است امروزه بیش از پیش اموزش های مجازی وبه نوعی اموزش از راه دو ر بر زندگی افراد چه به صورت رسمی و چه غیر رسمی رسوخ کرده و به عنوان جزئ لاینفک ان گردیده است لذا در مقاله ی حاضر به برسی این امر مهم و تاثیر ان بر دانش اموزان دوره ی متوسطه خواهیم پرداخت در این مقاله ابتدا تعاریفی از اموزش از راه دور، مکتب های مهم و دیگاه آنها در مورد اموزش مجازی را برسی خواهیم کرد و سپس دلایل ضرورت به کار گیری ان در کشورمان برای پایه ی متوسطه را به همراه مزایا و معایب ان مورد نظر قرار خواهیم داد ودر ادامه راهکارهایی برای بهبود و استفاده ی موفقیت امیز هرچه بیشتر از ان ارائه خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آسیه سعادت

کارشناسی گیاه پزشکی کارمند آموزش و پرورش بوشهر

�عادت، آسیه،1400،بررسی آموزش مجازی در فضای ساختن گرایی و تاثیر آن بر میزان یاددهی-یادگیری دانش آموزان دوره ی متوسطه،دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی14 آبان 1400