بررسی رابطه آموزش مجازی با افسردگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه ۱ بندرعباس

چکیده مقاله

هدف این تحقیق بررسی رابطه آموزش مجازی با افسردگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه ۱ بندرعباس بوده، این تحقیق، جزء تحقیقات کاربردی و به تناسب موضوع و در جهت دستیابی به اهداف از توصیفی همبستگی با جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه ۱ بندرعباس به تعداد ۲۴۵۰ نفر تعداد ۳۲۲ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند آزمودنی ها به دو پرسشنامه ی استاندارد آموزش مجازی از مدل کیم و همکاران ۲۰۱۱ ، استاندارد مقیاس افسردگی DASS لاویبوند ۱۹۹۵ ، پاسخ دادند برای تحلیل داده ها با نرم افزار spss و از روش های آمار توصیفی جدول توزیع فراوانی، نمودار، میانگین و انحراف استاندارد و روش های آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد یافته های پژوهش نشان داد که بین آموزش مجازی با افسردگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه ۱ بندرعباس رابطه معناداری وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسحق شیرین کام

دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بندرعباس

فاطمه بهمنی

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بندرعباس

�یرین کام، اسحق و بهمنی، فاطمه،1400،بررسی رابطه آموزش مجازی با افسردگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه ۱ بندرعباس،دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی14 آبان 1400