بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانوادهها بر دسترسی به منابع آموزشی دیجیتال

چکیده مقاله

تحولات فناوری اطلاعات و رشد آموزش دیجیتال، امکانات جدیدی برای یادگیری فراهم کرده است؛ اما این پیشرفت ها برای همه دانش آموزان به طور یکسان در دسترس نیست پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده ها بر میزان دسترسی دانش آموزان به منابع آموزشی دیجیتال انجام شده است روش تحقیق توصیفی تحلیلی و به صورت پیمایشی است جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه شهر X بود که ۳۵۰ نفر از آن ها به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند یافته ها نشان داد که درآمد خانواده، تحصیلات والدین و محل سکونت سه عامل کلیدی در تعیین سطح دسترسی به منابع آموزشی دیجیتال هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وحید مشایی

آموزگار

رامین جودکی پاپی

وحید مشایی آموزگارحامد پاپیسعید بهاروندمحمود میردریکوند

حامد پاپی

وحید مشایی آموزگاررامین جودکی پاپیسعید بهاروندمحمود میردریکوند

سعید بهاروند

وحید مشایی آموزگاررامین جودکی پاپیحامد پاپیمحمود میردریکوند

محمود میردریکوند

وحید مشایی آموزگاررامین جودکی پاپیحامد پاپیسعید بهاروند

مشایی، وحید و جودکی پاپی، رامین و پاپی، حامد و بهاروند، سعید و میردریکوند، محمود،1404،بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانوادهها بر دسترسی به منابع آموزشی دیجیتال،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران