بررسی نقش هوش های چندگانه گاردنر در شناسایی و پرورش استعدادهای دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش های چندگانه گاردنر یکی از نظریه های تاثیرگذار در حوزه روان شناسی تربیتی است که درک ما از استعدادهای گوناگون انسان را گسترش داده است هاوارد گاردنر معتقد است: «همه ی انسان ها با ترکیبی از انواع مختلف هوش به دنیا می آیند، اما مسیر رشد این هوش ها در افراد متفاوت است » این دیدگاه سبب شد که در فرآیند آموزش، نگاه از «ضریب هوشی واحد» به «تنوع هوش و استعداد» تغییر یابد هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط هوش های هشت گانه گاردنر با کشف و پرورش استعدادهای دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائقه بهربیگی

مقدسه امین سرندفائزه بهربیگی

مقدسه امین سرند

فائقه بهربیگیفائزه بهربیگی

فائزه بهربیگی

فائقه بهربیگیمقدسه امین سرند

�هربیگی، فائقه و امین سرند، مقدسه و بهربیگی، فائزه،1404،بررسی نقش هوش های چندگانه گاردنر در شناسایی و پرورش استعدادهای دانش آموزان،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران