ادغام فناوری های نوین در روش های فعال یادگیری

چکیده مقاله

در دنیای امروز که فناوری های نوین به سرعت در حال تحول هستند، نظام های آموزشی نیز ناگزیر به سازگاری با این تغییرات شده اند ادغام فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده AR ، هوش مصنوعی AI ، یادگیری ماشین، و پلتفرم های تعاملی در روش های فعال یادگیری، فرصت های بی نظیری برای ارتقاء کیفیت آموزش فراهم کرده است این فناوری ها با ایجاد محیط های یادگیری شخصی سازی شده، تعاملی و خلاقانه، به یادگیرندگان امکان می دهند تا به صورت فعالانه در فرآیند آموزش مشارکت داشته باشند روش های فعال مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی و بازی محور، در ترکیب با فناوری، منجر به تقویت انگیزه یادگیری، افزایش درک مفاهیم، و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می شوند از سوی دیگر، بهره گیری از ابزارهای دیجیتال، امکان بازخورد آنی، ارزیابی مستمر و پایش دقیق عملکرد یادگیرنده را نیز فراهم می سازد این تحولات همچنین نقش معلمان را از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر فرآیند یادگیری تغییر داده است با این حال، ادغام فناوری در آموزش با چالش هایی نیز همراه است نبود زیرساخت های مناسب در برخی مناطق، کمبود دانش فنی معلمان، و شکاف دیجیتال بین دانش آموزان از جمله موانع اصلی به شمار می آیند افزون بر این، طراحی محتواهای آموزشی دیجیتال متناسب با اهداف برنامه درسی و روش های فعال یادگیری، نیازمند همکاری میان متخصصان فناوری، برنامه ریزان درسی و معلمان است در این میان، حمایت سیاست گذاران آموزشی از طریق تامین منابع مالی، آموزش حرفه ای معلمان و توسعه بسترهای فنی مناسب، نقشی کلیدی در موفقیت این ادغام دارد پژوهش های اخیر نشان می دهند که استفاده هدفمند از فناوری های نوین می تواند نه تنها کیفیت آموزشی را بهبود بخشد، بلکه موجب عدالت آموزشی نیز شود از این رو، یکپارچه سازی هوشمند فناوری با روش های فعال یادگیری، رویکردی ضروری برای آموزش اثربخش در قرن بیست ویکم محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عالمه ممشلی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد پژوهش هنر

مهدی کوهی

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی منابع طبیعی

راحله ممشلی

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی

اعظم اقبالی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

ممشلی، عالمه و کوهی، مهدی و ممشلی، راحله و اقبالی، اعظم،1403،ادغام فناوری های نوین در روش های فعال یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه