ارتباط بین مهارت های ارتباطی معلمان و افزایش احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه و ارتقای اعتماد به نفس آنها

چکیده مقاله

مهارت های ارتباطی معلمان نقش اساسی و تعیین کننده ای در افزایش احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه و ارتقای اعتماد به نفس آنان ایفا می کنند این مهارت ها شامل ارتباطات کلامی و غیرکلامی، گوش دادن فعال، همدلی و توانایی ایجاد روابط مثبت و حمایت گرانه با دانش آموزان است معلمان دارای مهارت های ارتباطی قوی، قادرند فضایی امن و انگیزشی در کلاس ایجاد کنند که دانش آموزان در آن احساس ارزشمندی، احترام و تعلق خاطر کنند این احساس تعلق باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری شده و اعتماد به نفس آنها را بهبود می بخشد ارتباط موثر معلم و دانش آموز به گونه ای است که دانش آموزان احساس می کنند نظرات، احساسات و نیازهایشان شنیده و مورد توجه قرار می گیرند این توجه و حمایت معلم موجب کاهش رفتارهای منفی و افزایش رفتارهای مثبت و سازنده در دانش آموزان می شود علاوه بر این، فرآیندهای ارتباطی مثبت منجر به بهبود مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، تقویت همکاری ها و کاهش تعارضات در محیط مدرسه می گردد تحقیقات نشان می دهد آموزش و تقویت مهارت های ارتباطی معلمان از طریق برنامه های آموزشی و بازخورد مستمر، کیفیت ارتباطات معلم و دانش آموز را بهبود می بخشد و به شکل قابل توجهی به ارتقای عملکرد تحصیلی و توسعه رفتارهای مثبت در دانش آموزان کمک می کند مهارت های ارتباطی قوی، پایه ایجاد اعتماد متقابل بین معلم و دانش آموز و ایجاد فضای آموزشی حمایت کننده و جذاب است که در آن دانش آموزان ایمن و با انگیزه به یادگیری می پردازند همچنین، این مهارت ها به معلمان کمک می کند تا متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان رفتار کنند، فردیت و تفاوت های آنان را بپذیرند و با احترام به شخصیت هر دانش آموز، فضای احترام و پذیرش را فراهم آورند در نهایت، معلمان با برقراری ارتباطات مثبت و حمایتگرانه، نقشی کلیدی در شکل گیری احساس تعلق به مدرسه و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان ایفا می کنند که نتیجه آن پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه فردی دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا دهدشتی

آموزگار ، دانش آموخته ی کارشناسی دبیری ادبیات

�هدشتی، زهرا،1403،ارتباط بین مهارت های ارتباطی معلمان و افزایش احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه و ارتقای اعتماد به نفس آنها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه