ارتباط مثبت معلمان با دانش اموزان و تاثیر آن بر یادگیری

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی اهمیت ارتباط مثبت بین معلمان و دانش آموزان و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری می پردازد ارتباط موثر و مثبت میان معلم و دانش آموز به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود نتایج پژوهش ها نشان می دهد که هنگامی که معلمان با دانش آموزان خود ارتباطی مبتنی بر اعتماد، احترام و همدلی برقرار می کنند، انگیزه و علاقه مندی آنان به یادگیری افزایش می یابد این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این ارتباط، از جمله نقش حمایت عاطفی و اجتماعی، تاثیر بر خودباوری، و ظرفیت یادگیری می پردازد همچنین، راهکارهایی برای تقویت این روابط در محیط های آموزشی ارائه می شود در نهایت، یافته ها نشان می دهد که ارتباط مثبت معلم و دانش آموز می تواند به تحقق یادگیری موثر و پایدار و رشد همه جانبه دانش آموزان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احمد نصرتی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان آموزگار

معین باران زهی

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش تحول دانشگاه پیام نور مهریز آموزگار

محمد یعقوب باران زهی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان آموزگار

نصرتی، احمد و باران زهی، معین و باران زهی، محمد یعقوب،1403،ارتباط مثبت معلمان با دانش اموزان و تاثیر آن بر یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه