ارتباط میان تعامل همسالان و رشد اجتماعی کودکان استثنایی

چکیده مقاله

رشد اجتماعی کودکان استثنایی به عنوان یکی از مهم ترین جنبه های توسعه فردی، نقش تعیین کننده ای در توانمندی های ارتباطی و سازگاری آنان با محیط دارد تعامل با همسالان، به ویژه در محیط های آموزشی و بازی، زمینه ای برای یادگیری مهارت های اجتماعی مانند همکاری، ابراز احساسات، حل مسئله و مدیریت هیجانات فراهم می کند مطالعات نشان داده اند که کودکان استثنایی که فرصت های بیشتری برای تعامل با همسالان دارند، توانایی بهتری در برقراری ارتباط موثر و پذیرش اجتماعی نشان می دهند در واقع، تعامل همسالان نه تنها بر مهارت های ارتباطی تاثیر دارد، بلکه به افزایش اعتماد به نفس و استقلال اجتماعی این کودکان نیز کمک می کند از سوی دیگر، فقدان فرصت های مناسب برای تعامل اجتماعی می تواند منجر به انزوای اجتماعی، کاهش انگیزه یادگیری و بروز مشکلات رفتاری در کودکان استثنایی شود بنابراین، فراهم آوردن محیط های حمایتی که تعامل مثبت میان کودکان استثنایی و همسالان معمولی را تسهیل کند، از اهمیت بالایی برخوردار است مربیان، والدین و متخصصان آموزشی با ایجاد برنامه ها و فعالیت های گروهی می توانند مهارت های اجتماعی این کودکان را تقویت کنند در نهایت، شناخت و تقویت ارتباط میان تعامل همسالان و رشد اجتماعی، نقش مهمی در بهبود کیفیت زندگی و مشارکت اجتماعی کودکان استثنایی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره دهقان نژاد

آموزگار استثنایی

�هقان نژاد، طاهره،1403،ارتباط میان تعامل همسالان و رشد اجتماعی کودکان استثنایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه