مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

ارتقای جایگاه و نقش ترییت خانواده و مشارکت آن با نظام تعلیم و تربیت رسمی

چکیده مقاله

ارتقای جایگاه و نقش تربیت خانواده و مشارکت آن با نظام تعلیم و تربیت رسمی، موضوعی حیاتی در عرصه آموزش و پرورش امروزی است خانواده به عنوان اولین و مهم ترین نهاد تربیتی، نقشی بی بدیل در شکل گیری شخصیت، ارزش ها و باورهای کودکان ایفا می کند این نقش حتی با ورود کودک به نظام آموزش رسمی، همچنان ادامه می یابد و تاثیر عمیقی بر موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه فرزندان دارد از این رو، ضروری است که نظام آموزشی، خانواده را نه به عنوان یک عامل خارجی، بلکه به عنوان شریکی اساسی در فرآیند تعلیم و تربیت به رسمیت بشناسد و از ظرفیت های آن بهره مند شود مشارکت فعال خانواده در امر تعلیم و تربیت می تواند به شکل های مختلفی صورت گیرد، از جمله حضور در جلسات مشاوره با معلمان، مشارکت در برنامه ریزی های آموزشی و کمک به انجام تکالیف در خانه برای تحقق این هدف، لازم است نظام آموزشی برنامه های جامع و هدفمندی را برای آموزش و توانمندسازی والدین طراحی کند این برنامه ها باید شامل آموزش مهارت های فرزندپروری، آشنایی با روش های نوین آموزشی، و چگونگی حمایت از یادگیری کودک در خانه باشد همچنین، مدارس باید فضایی باز و پذیرا برای حضور و مشارکت والدین ایجاد کنند و از دانش، تجربه و مهارت های آنها در جهت غنی سازی محیط آموزشی بهره ببرند علاوه بر این، ضروری است که سیاست گذاران آموزشی، قوانین و مقررات لازم را برای تسهیل و تشویق مشارکت خانواده ها در نظام آموزشی تدوین کنند این امر می تواند شامل ایجاد ساختارهای رسمی برای مشارکت والدین در تصمیم گیری های مدرسه، تخصیص بودجه برای برنامه های مشارکتی، و ارزیابی مستمر اثربخشی این برنامه ها باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مهری همتی

مهری همتی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ، جغرافیای شهر سازی پیام نورمرکز ارومیه

تصویر سمیه عبدی باری

سمیه عبدی باری

دانش آموخته ی کارشناسی نرم افزار ، دانشگاه آذرآبادگان ارومیه

تصویر حسن مردباری

حسن مردباری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه آزاد ارومیه

شیوه ارجاع

همتی، مهری و عبدی باری، میثم و عبدی باری، سمیه و مردباری، حسن،1403،ارتقای جایگاه و نقش ترییت خانواده و مشارکت آن با نظام تعلیم و تربیت رسمی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس