ارزیابی تاثیر برنامه های تربیتی معلمان بر ارتقای فرهنگ مشارکت و مسئولیت پذیری در مدارس

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، ارزیابی تاثیر برنامه های تربیتی معلمان بر ارتقای فرهنگ مشارکت و مسئولیت پذیری در مدارس است در این راستا، تاثیر آموزش های حرفه ای معلمان بر رفتارهای مشارکتی و مسئولانه دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت روش تحقیق از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون است جامعه آماری شامل معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه در شهر تهران بود نمونه گیری به صورت خوشه ای چندمرحله ای انجام شد و ۱۵۰ معلم و ۳۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته بود یافته ها نشان داد که برنامه های تربیتی معلمان، به ویژه در زمینه های آموزش مهارت های اجتماعی، مدیریت کلاس و استفاده از روش های تدریس فعال، تاثیر مثبت و معناداری بر ارتقای فرهنگ مشارکت و مسئولیت پذیری در دانش آموزان داشته است نتایج این پژوهش می تواند مبنای طراحی و اجرای برنامه های تربیتی موثر در مدارس قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروانه فلزی

معلم

فلزی، پروانه،1403،ارزیابی تاثیر برنامه های تربیتی معلمان بر ارتقای فرهنگ مشارکت و مسئولیت پذیری در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه