ارزیابی تاثیر فشار تحصیلی بر سلامت روان

چکیده مقاله

فشار تحصیلی به عنوان یکی از عوامل مهم استرس زا در میان دانش آموزان و دانشجویان، می تواند تاثیرات قابل توجهی بر سلامت روان داشته باشد افزایش حجم مطالب درسی، رقابت شدید، انتظارات خانواده و نیاز به موفقیت تحصیلی از جمله عواملی هستند که سطح فشار روانی را بالا می برند این فشارها در صورت تداوم ممکن است منجر به بروز علائمی همچون اضطراب، افسردگی، کاهش انگیزه، اختلالات خواب و کاهش عملکرد شناختی شود تحقیقات نشان داده اند که بین شدت فشار تحصیلی و افزایش مشکلات روان شناختی رابطه معناداری وجود دارد در این میان، دانشجویان سال های پایانی یا کسانی که در رشته های رقابتی تر تحصیل می کنند، بیش از دیگران در معرض آسیب قرار دارند عوامل محیطی، مانند نبود حمایت اجتماعی و کمبود فرصت های استراحت، نیز می توانند اثر فشار تحصیلی را تشدید کنند در نتیجه، پرداختن به راهکارهای پیشگیری و مدیریت فشار تحصیلی اهمیت بالایی دارد مدیریت فشار تحصیلی نیازمند رویکردی چندبعدی است که هم عوامل فردی و هم عوامل محیطی را در بر گیرد آموزش مهارت های مدیریت زمان، تکنیک های آرام سازی ذهن و ایجاد عادات مطالعه موثر می تواند به کاهش سطح استرس کمک کند همچنین، ایجاد محیط های آموزشی حمایتی که در آن روابط مثبت بین دانشجویان و اساتید تقویت شود، نقش کلیدی در بهبود سلامت روان دارد خدمات مشاوره روان شناختی در مراکز آموزشی و دسترسی آسان به آن ها می تواند از بروز و تشدید مشکلات روانی جلوگیری کند علاوه بر این، فرهنگ سازی در مورد اهمیت تعادل بین تحصیل و سایر جنبه های زندگی، به کاهش فشارهای غیرضروری کمک خواهد کرد نتایج پژوهش های انجام شده نشان می دهد که حمایت اجتماعی و خانوادگی نقش مهمی در مقابله با اثرات منفی فشار تحصیلی دارد در نهایت، اتخاذ سیاست های آموزشی که حجم و شیوه ارزیابی را با توان و ظرفیت دانشجویان هماهنگ کند، می تواند به ارتقای سلامت روان و بهبود کیفیت یادگیری منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه برغشی اصل

دانش آموخته ی کارشناسی ، دانشگاه آزاد اهواز

فاطمه ابراهیم امینی

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی،دانشگاه آزاد اهواز

مهتاب هاشمی فرد

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور دزفول

�رغشی اصل، فاطمه و ابراهیم امینی، فاطمه و هاشمی فرد، مهتاب،1403،ارزیابی تاثیر فشار تحصیلی بر سلامت روان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه