ارزیابی تاثیر فعالیت های هنری مبتنی بر آیات بر درک مفاهیم قرآن در کودکان ابتدایی

چکیده مقاله

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر فعالیت های هنری مبتنی بر آیات قرآن بر درک مفاهیم قرآن در کودکان دوره ابتدایی به روش مروری کتابخانه ای انجام شد منابع پژوهش شامل مقالات علمی، کتاب ها و پایان نامه های مرتبط در زمینه آموزش دینی و فعالیت های هنری بود که از پایگاه های معتبر علمی جمع آوری شدند بررسی منابع نشان داد که استفاده از روش های خلاقانه و هنری مانند نقاشی، نمایش، داستان پردازی و کاردستی مبتنی بر آیات قرآن می تواند توانایی کودکان در فهم مفاهیم اخلاقی، اجتماعی و تربیتی قرآن را افزایش دهد مطالعات پیشین نشان داده اند که فعالیت های هنری باعث تقویت حافظه، توجه و انگیزه یادگیری در کودکان می شود و درک مفاهیم دینی را به شکل عمیق تر و ملموس تر فراهم می آورد همچنین مرور منابع حاکی از آن است که فعالیت های گروهی و تعاملی مبتنی بر آیات قرآن، مهارت های اجتماعی و همکاری کودکان را تقویت کرده و یادگیری فعال را ارتقا می دهد یافته های مروری نشان می دهد که روش های هنری می توانند به عنوان مکملی موثر برای آموزش سنتی قرآن به کار گرفته شوند و یادگیری مفاهیم دینی را پایدارتر کنند پژوهشگران تاکید دارند که برنامه ریزی منظم و خلاقانه فعالیت های هنری با محوریت آیات قرآن، می تواند انگیزه کودکان برای مطالعه قرآن و تعمیق مفاهیم آن را افزایش دهد و آموزش دینی را جذاب تر و اثرگذارتر سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا حیدری

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش بجنورد، خراسان شمالی، ایران

�یدری، زهرا،1403،ارزیابی تاثیر فعالیت های هنری مبتنی بر آیات بر درک مفاهیم قرآن در کودکان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه