چکیده مقاله
یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال به عنوان یک روش نوین آموزشی در دهه های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است این رویکرد از طریق ایجاد محیط های جذاب و تعاملی، موجب ارتقای مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان می شود و قابلیت های متعددی در تقویت یادگیری در مقایسه با روش های سنتی ارائه می دهد بازی های دیجیتال با توجه به طراحی خاص خود می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم پیچیده علمی و ریاضی را در قالب های ساده تر و جذاب تر فرا گیرند و در فرآیند یادگیری به مشارکت فعال تری بپردازند بسیاری از والدین و معلمان به دلیل نگرانی از اثرات منفی این بازی ها مانند اعتیاد به بازی ها، کاهش تعاملات اجتماعی و مشکلات جسمانی، از استفاده زیاد آن ها در مدارس اجتناب می کنند با این حال، در صورتی که انتخاب بازی ها با دقت و مطابق با اهداف آموزشی باشد، می توان از مزایای زیادی بهره برد با توجه به پیشرفت های فناوری و گسترش استفاده از فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی و هوش مصنوعی، آینده بازی های دیجیتال در نظام های آموزشی روشن به نظر می رسد این تکنولوژی ها به بازی ها این امکان را می دهند تا به طور فردی یا گروهی به ارتقاء مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان کمک کنند و به ویژه در آموزش های از راه دور و کلاس های آنلاین نقشی اساسی ایفا کنند در نهایت، پژوهش های آینده باید به طور جدی به ارزیابی تاثیرات بلندمدت بازی های دیجیتال بر تحصیلات و رشد اجتماعی دانش آموزان پرداخته و زمینه های استفاده بهینه از این فناوری ها را فراهم آورند
کلیدواژهها
نویسندگان
شهین حاجی محمد رضایی
کارشناسی تربیت بدنی، آموزش و پرورش منطقه دامغان
سپیده کشاورزی نژاد
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش منطقه مهدیشهر
فاطمه زهرا مومنی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه مهدیشهر
نعیمه حیدری پور
کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش منطقه مهدیشهر
شیوه ارجاع
�اجی محمد رضایی، شهین و کشاورزی نژاد، سپیده و زهرا مومنی، فاطمه و حیدری پور، نعیمه،1403،ارزیابی تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال در مهارت های شناختی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه