مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

ارزیابی سازنده عملکرد معلمان با ابزارهای هوشمند و بازخورد موثر

چکیده مقاله

ارزیابی سازنده عملکرد معلمان با بهره گیری از ابزارهای هوشمند و ارائه بازخورد موثر، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و توسعه حرفه ای معلمان ایفا می کند این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین در فرآیند ارزیابی عملکرد و نقش بازخوردهای دقیق و به موقع در ارتقای انگیزه و مهارت های تدریس معلمان پرداخته است داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با معلمان جمع آوری شده و تحلیل های کمی و کیفی نشان دهنده تاثیر مثبت ابزارهای هوشمند در تسهیل فرایند ارزیابی و افزایش کیفیت بازخورد است همچنین، بازخوردهای ارائه شده باعث افزایش رضایت شغلی، بهبود تعامل با دانش آموزان و کاهش استرس شغلی معلمان شده اند در عین حال، چالش هایی نظیر مقاومت در برابر فناوری، نگرانی های حریم خصوصی و محدودیت های زیرساختی وجود دارد که با آموزش و سیاست های مناسب قابل رفع است نتایج این مطالعه نشان می دهد که تلفیق فناوری های هوشمند با حمایت های انسانی و توسعه فرهنگ بازخورد سازنده می تواند موجب پیشرفت مستمر نظام آموزشی شود و جایگاه معلمان را ارتقا بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مهناز ویسمریدی

مهناز ویسمریدی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور کرمانشاه ، آموزش و پرورش ناحیه سه کرمانشاه مدیر دبستان دخترانه پیام

شیوه ارجاع

ویسمریدی، مهناز،1403،ارزیابی سازنده عملکرد معلمان با ابزارهای هوشمند و بازخورد موثر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس