ارزیابی عملکرد حرفه ای معلم در تدریس اثربخش و مدیریت کلاس در مدارس نوین

چکیده مقاله

ارزیابی عملکرد حرفه ای معلمان در تدریس اثربخش و مدیریت کلاس در مدارس نوین از موضوعات حیاتی و کلیدی نظام های آموزشی است که به طور مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر می گذارد عملکرد معلمان نه تنها به توانمندی های علمی و تخصصی آنان بستگی دارد، بلکه متاثر از عوامل متعددی همچون مهارت های مدیریت کلاس، هوش هیجانی، استفاده از فناوری های نوین، فرهنگ و مدیریت مدرسه و فرآیندهای بازخورد و خودارزیابی است ستراتژی های موثر مدیریت کلاس، مانند تنظیم قوانین روشن، برقراری ارتباط موثر و انگیزش دانش آموزان، در بهبود فرآیند یاددهی یادگیری تاثیرگذار هستند همچنین، شاخص ها و روش های ارزیابی جامع و چندمنظوره عملکرد معلمان، ابزارهای مهمی برای شناسایی نقاط قوت و ضعف معلمان فراهم می آورند که با بازخورد مستمر و خودارزیابی می توان به ارتقاء مستمر کیفیت عملکرد دست یافت هوش هیجانی معلمان نیز به عنوان عاملی تاثیرگذار در ایجاد فضای حمایتگر و ارتقاء تعاملات انسانی، به بهبود تدریس و مدیریت کلاس کمک می کند از سوی دیگر، فناوری های نوین آموزشی، فرصت های جدیدی را برای بهبود روش های تدریس، مدیریت کلاس و ارزیابی عملکرد ایجاد کرده اند که بهره گیری مناسب از آن ها می تواند فرآیند آموزش را تعاملی تر و جذاب تر سازد در مقابل، چالش های متعددی در مسیر ارزیابی عملکرد معلمان در مدارس نوین وجود دارد که نیازمند طراحی نظام های ارزیابی کارآمد، شفاف و عادلانه است فرهنگ مدرسه و سبک مدیریت مدرسه به عنوان زیرساخت های کلان، بستر مناسبی برای حمایت و توانمندسازی معلمان فراهم می کنند و با تقویت انگیزه، رضایت شغلی و تعهد معلمان، کیفیت کلی نظام آموزشی را بهبود می بخشند در نهایت، توسعه حرفه ای مستمر معلمان از طریق آموزش های هدفمند، فرصت های مشارکت فعال و بهره گیری از بازخوردهای سازنده، از ضرورت های اساسی برای ارتقاء عملکرد حرفه ای آنان محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه شکوهی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی لارستان

اسما شرفی

کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور اوز

ابوبکر پیام

کارشناسی زبان ادبیات فارسی، دانشگاه دولتی زابل

وحید ریگی نژاد خالص

کارشناسی ارشد شیمی آلی، دانشگاه آزاد اسلامی گرگان

�کوهی، افسانه و شرفی، اسما و پیام، ابوبکر و ریگی نژاد خالص، وحید،1403،ارزیابی عملکرد حرفه ای معلم در تدریس اثربخش و مدیریت کلاس در مدارس نوین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه