چکیده مقاله
در دنیای امروز، یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی، نابرابری در دسترسی به منابع و فرصت های یادگیری است که به تفاوت های اقتصادی، اجتماعی، جغرافیایی و فرهنگی مربوط می شود استفاده از فناوری های نوین، از جمله فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش آنلاین، نرم افزارهای هوشمند و ابزارهای دیجیتال، می تواند این محدودیت ها را کاهش دهد و دسترسی همگانی به آموزش با کیفیت را فراهم کند فناوری ها به معلمان امکان می دهند روش های تدریس خود را متنوع کنند و فرآیند یادگیری را با نیازها و توانایی های فردی دانش آموزان سازگار سازند، در حالی که دانش آموزان از مزایای یادگیری شخصی سازی شده و انعطاف پذیر بهره مند می شوند فناوری های نوین می توانند شکاف های آموزشی ناشی از تفاوت های جغرافیایی، اقتصادی و فرهنگی را کاهش دهند و عدالت آموزشی را تقویت کنند محیط های یادگیری دیجیتال و پلتفرم های مشارکتی فرصت های تعامل فعال میان معلمان و دانش آموزان و همچنین میان دانش آموزان را فراهم می آورند و مهارت های اجتماعی، همکاری و یادگیری تعاملی را تقویت می کنند با این وجود، استفاده موثر از فناوری های نوین مستلزم فراهم بودن زیرساخت های لازم، آموزش معلمان، توانمندسازی دانش آموزان و طراحی محتوای آموزشی مناسب است فقدان هر یک از این عوامل می تواند موجب تشدید نابرابری ها و کاهش اثربخشی فناوری ها شود با مدیریت مناسب، این فناوری ها می توانند کیفیت یادگیری را ارتقا دهند و فرصت های یادگیری برابر را برای تمامی دانش آموزان فراهم کنند نتایج تحقیق بیانگر این است که بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین نه تنها به افزایش دسترسی به منابع آموزشی کمک می کند، بلکه محیط یادگیری را فراگیرتر، جذاب تر و انعطاف پذیرتر می سازد و زمینه تحقق عدالت آموزشی و توسعه پایدار در نظام آموزشی را فراهم می آورد
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه درخشان بخش
کاردانی حسابداری، آموزش و پرورش استان تهران ،شهریار
شیوه ارجاع
�رخشان بخش، فاطمه،1403،ارزیابی نقش فناوری های نوین در ارتقای عدالت آموزشی و فرصت های برابر یادگیری برای همه دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه