ارزیابی کارآمدی روش های بازی محور در آموزش مفاهیم پیچیده

چکیده مقاله

بازی های آموزشی به عنوان یک ابزار نوین و جذاب در آموزش، به ویژه در تدریس مفاهیم دشوار، توانسته اند توجه بسیاری از محققان و آموزگاران را جلب کنند در ابتدا، مفاهیم پایه ای بازی های آموزشی و روان شناسی یادگیری مطرح می شود و سپس به تاثیر این بازی ها در فرآیند یادگیری و کاهش اضطراب و استرس در دانش آموزان پرداخته می شود همچنین این تحقیق بررسی می کند که چگونه بازی های گروهی و تعامل میان دانش آموزان در محیط بازی می تواند مهارت های اجتماعی آن ها را تقویت کرده و آن ها را در حل مسائل پیچیده یاری رساند استفاده از فناوری های نوین همچون واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در بازی های آموزشی نیز از دیگر محورهای این تحقیق است که به طور مفصل بررسی می شود بازی های آموزشی می توانند به طور موثر و پایدار بر یادگیری مفاهیم پیچیده تاثیر بگذارند، زیرا به طور فعال و جذاب دانش آموزان را درگیر فرآیند یادگیری می کنند و زمینه های لازم برای تفکر انتقادی، حل مسئله، و تعامل اجتماعی را فراهم می آورند علاوه بر این، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری برای کاهش اضطراب و استرس در یادگیری، به ویژه در محیط های پرچالش، موثر شناخته می شوند استفاده از بازی های آموزشی در تدریس مفاهیم پیچیده می تواند راهکار موثری برای ایجاد انگیزه، ارتقاء مهارت های اجتماعی و همکاری، و بهبود کیفیت یادگیری در دانش آموزان باشد با توجه به پیشرفت های فناوری و نیاز به تغییرات در سیستم های آموزشی، استفاده از بازی های آموزشی باید به طور جدی تر و گسترده تری در برنامه های درسی مدارس گنجانده شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ابهری

کارشناس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

�بهری، فاطمه،1403،ارزیابی کارآمدی روش های بازی محور در آموزش مفاهیم پیچیده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه