از کتاب تا موبایل نقش فناوری های نوین در تغییر الگوی یادگیری نوجوانان

چکیده مقاله

تحول در شیوه های یادگیری نوجوانان در عصر حاضر بیش از هر زمان دیگری تحت تاثیر فناوری های نوین قرار گرفته است مطالعه حاضر با تمرکز بر گذار از منابع سنتی مانند کتاب به ابزارهای دیجیتال مانند موبایل، به بررسی نقش فناوری در تغییر الگوهای یادگیری نوجوانان می پردازد در دهه های گذشته کتاب به عنوان اصلی ترین منبع یادگیری تلقی می شد و مدارس عمدتا بر پایه متون مکتوب برنامه ریزی می کردند اما ورود فناوری های دیجیتال و به ویژه ابزارهای هوشمند همراه، نه تنها منابع جدیدی برای یادگیری فراهم کرده بلکه ماهیت و ساختار فرآیند یادگیری را نیز دگرگون ساخته است یافته های پژوهش های نظری و تجربی نشان می دهد که موبایل به عنوان ابزاری در دسترس و شخصی توانسته است یادگیری نوجوانان را از محیط های رسمی کلاس درس فراتر ببرد و امکان دسترسی به منابع گسترده و متنوعی را فراهم آورد نوجوانان اکنون قادرند از طریق اپلیکیشن های آموزشی، شبکه های اجتماعی و پلتفرم های تعاملی، تجربه های یادگیری خود را غنی سازند و در تعامل با دیگران دانش خود را توسعه دهند این تغییر الگو باعث شده است که یادگیری از حالت منفعل به حالتی فعال و مشارکتی تبدیل شود و نوجوانان نقش پررنگ تری در مدیریت فرآیند یادگیری خود ایفا کنند با وجود این، بهره گیری از فناوری های نوین در یادگیری نوجوانان با چالش هایی نیز همراه بوده است از یک سو، فرصت هایی برای پرورش خلاقیت، افزایش انگیزه و ارتقای مهارت های قرن بیست و یکم فراهم شده است و از سوی دیگر نگرانی هایی درباره اعتیاد به فضای مجازی، افت تمرکز، کاهش تعاملات حضوری و تهدید سلامت روان نوجوانان مطرح گردیده است بنابراین، ضروری است که استفاده از ابزارهایی مانند موبایل در آموزش و یادگیری با رویکردی متعادل و هدفمند مدیریت شود این پژوهش تاکید می کند که نقش معلمان و والدین در هدایت نوجوانان به سوی یادگیری خلاق و مسئولانه در عصر فناوری بیش از گذشته اهمیت یافته است آموزش مهارت های سواد رسانه ای، توانایی تفکر انتقادی و مهارت های خودمدیریتی می تواند به نوجوانان کمک کند تا از ظرفیت های فناوری های نوین به بهترین شکل بهره برداری کنند نتیجه نهایی این است که گذار از کتاب به موبایل نه به معنای حذف منابع سنتی بلکه به معنای تکمیل و توسعه آن ها در بستری دیجیتال است اگر این فرایند با سیاست های آموزشی هوشمندانه و نگاه انتقادی همراه باشد، می تواند به شکل گیری نسلی نوآور، توانمند و مجهز برای مواجهه با چالش های آینده منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا پردل

دانش آموخته دی کارشناسی ارشد شیمی آلی دانشگاه پیام نور بوشهر

پردل، زهرا،1403،از کتاب تا موبایل نقش فناوری های نوین در تغییر الگوی یادگیری نوجوانان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه