مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

ازدواج موقت (متعه) در فقه امامیه و نقد دیدگاه های مختلف

چکیده مقاله

ازدواج موقت متعه یکی از موضوعات مهم و بحث برانگیز در فقه امامیه است که با توجه به ابعاد شرعی، اجتماعی و فرهنگی آن، نیازمند بررسی و تحلیل دقیق می باشد زمینه این تحقیق ناشی از اختلاف نظرهای گسترده میان فقها و مذاهب اسلامی درباره مشروعیت و شرایط ازدواج موقت است که باعث شده در جامعه معاصر نیز بحث های فراوانی پیرامون آن مطرح شود هدف این پژوهش، تبیین و تحلیل جایگاه ازدواج موقت در فقه امامیه، شناسایی دلایل تایید و رد آن توسط فقها و نقد دیدگاه های مختلف پیرامون این موضوع است روش تحقیق، مطالعه و تحلیل محتوایی منابع فقهی امامیه، مقایسه آراء فقها و بررسی مستندات روایی و قرآنی مرتبط می باشد یافته های پژوهش نشان می دهد که ازدواج موقت از منظر فقه امامیه به عنوان یک عقد مشروع و با قواعد و شرایط مشخص پذیرفته شده است، اما این پذیرش با نظرات مخالفان که عمدتا از دیگر مذاهب اسلامی هستند، مواجه است که بر اساس تفسیر متفاوت آیات و روایات، مشروعیت آن را انکار می کنند همچنین نقدهای وارد بر ازدواج موقت از منظر فقه امامیه با استناد به ادله معتبر و مبانی اصولی پاسخ داده شده است در نتیجه، این تحقیق نشان می دهد که شناخت دقیق و علمی ازدواج موقت می تواند به رفع سوءتفاهم ها، کاهش تعارضات فقهی و اجتماعی کمک کرده و زمینه ساز بهره گیری صحیح و متناسب از این نهاد شرعی در جامعه باشد بنابراین، ازدواج موقت علاوه بر ارزش شرعی، کاربردهای اجتماعی و فردی خاصی دارد که توجه به آنها ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر هادی لطفی

هادی لطفی

کارشناسی آموزش الهیات، دبیر آموزش وپرورش پارس آباد

تصویر امید سرداری

امید سرداری

کارشناسی علوم اجتماعی، دبیر علوم اجتماعی، آموزش و پرورش مشگین شهر

تصویر بهزاد چرخ انداز

بهزاد چرخ انداز

کارشناسی علوم اجتماعی،دبیر علوم اجتماعی آموزش و پرورش اصلاندوز

شیوه ارجاع

لطفی، هادی و سرداری، امید و چرخ انداز، بهزاد و ستوده باصری، رضا،1403،ازدواج موقت (متعه) در فقه امامیه و نقد دیدگاه های مختلف،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس