استراتژی های موثر برای معلمان در ایجاد یک فضای حمایتی برای افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در کلاس درس

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی و تحلیل استراتژی های کارآمد برای معلمان به منظور ایجاد یک محیط کلاسی حمایتی و مثبت می پردازد که به طور مستقیم به افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان منجر می شود اعتماد به نفس به عنوان یکی از پایه های اساسی موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی، نقشی حیاتی در فرایند یادگیری ایفا می کند دانش آموزانی که از اعتماد به نفس بالایی برخوردارند، تمایل بیشتری به مشارکت در فعالیت های کلاسی، رویارویی با چالش های جدید و پذیرش مسئولیت یادگیری خود دارند در مقابل، کمبود اعتماد به نفس می تواند به اضطراب تحصیلی، کاهش انگیزه و عملکرد ضعیف منجر شود این پژوهش با رویکردی توصیفی تحلیلی، به شناسایی و تبیین راهکارهای عملی برای معلمان می پردازد این استراتژی ها شامل ایجاد ارتباطات مثبت و محترمانه، ارائه بازخوردهای سازنده و تشویقی، طراحی تکالیف متناسب با توانایی های فردی دانش آموزان، تقویت تفکر مستقل و مهارت های حل مسئله، و ایجاد فرصت هایی برای تجربه موفقیت است همچنین، بر اهمیت شناخت تفاوت های فردی و سبک های یادگیری گوناگون تاکید شده و راهکارهایی برای شخصی سازی آموزش به منظور پاسخگویی به نیازهای هر دانش آموز ارائه می گردد نتایج این بررسی نشان می دهد که معلم به عنوان یک الگوی رفتاری و تسهیل گر فرایند یادگیری، با به کارگیری این استراتژی ها می تواند به طور موثری به ساختن شخصیتی قوی و مستقل در دانش آموزان کمک کرده و پایه های موفقیت آن ها را در آینده تحصیلی و اجتماعی مستحکم سازد ایجاد چنین فضایی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه سلامت روانی و اجتماعی آن ها را نیز ارتقا می بخشد و نسلی توانمند و با انگیزه را برای آینده تربیت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسلم مرادی

کارشناسی ارشد مهندسی گیاه پزشکی گرایش حشره شناسی کشاورزی دانشگاه زابل هنرآموز زراعی و باغی

احمدرضا باقرپور

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شیراز

سارا محمدی

کارشناسی زیست شناسی سلولی مولکولی میکروبیولوژی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملکان آموزگار غیرانتفاعی

سعید مقدم

کارشناسی مدیریت برنامه ریزی فرهنگی مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بیرجند مدیر اجرایی

مرادی، اسلم و باقرپور، احمدرضا و محمدی، سارا و مقدم، سعید،1403،استراتژی های موثر برای معلمان در ایجاد یک فضای حمایتی برای افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه