استراتژی های نوین در ارزیابی و سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

در سال های اخیر، تحول در روش های ارزیابی تحصیلی از رویکردهای سنتی به شیوه های نوین و کیفی، یکی از مهم ترین تحولات در حوزه آموزش و پرورش به شمار می رود هدف این مقاله بررسی استراتژی های نوین در سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر ارزیابی های تکوینی، پورتفولیو، خودارزیابی و استفاده از فناوری های نوین است روش ۳اغپج به صورت توصیفی–تحلیلی با بهره گیری از منابع کتابخانه ای بوده و یافته ها نشان می دهند که استفاده از روش های نوین سبب ارتقای انگیزه، خودکارآمدی و یادگیری عمیق دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه پلاشی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد جیرفت ؛ آموزگار ؛ استان کرمان شهر جیرفت

عمران عابدینی فر

کارشناسی عربی دانشگاه حوزه علمیه قم ؛دبیر متوسطه دوم ؛ استان اصفهان شهرستان فلاورجان

فاطمه عباسپور

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد جیرفت ؛ آموزگار ابتدایی ؛ استان کرمان شهر جیرفت

پلاشی، فاطمه و عابدینی فر، عمران و عباسپور، فاطمه،1403،استراتژی های نوین در ارزیابی و سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه