مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

استرس شغلی معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس

چکیده مقاله

استرس شغلی معلمان یکی از عوامل مهمی است که می تواند بر کیفیت تدریس و عملکرد آموزشی آن ها تاثیر بگذارد این استرس ناشی از عوامل مختلفی همچون حجم کاری زیاد، انتظارات بالای والدین و دانش آموزان، کمبود منابع آموزشی، فشارهای اداری و عدم حمایت کافی از سوی سیستم آموزشی است تحقیقات نشان می دهد که استرس شغلی معلمان نه تنها بر سلامت روانی و جسمانی آن ها تاثیر منفی می گذارد، بلکه می تواند منجر به کاهش انگیزه، خستگی مفرط و در نهایت کاهش کیفیت تدریس شود این مقاله به بررسی رابطه بین استرس شغلی معلمان و کیفیت تدریس می پردازد و راهکارهایی را برای کاهش استرس و بهبود شرایط کاری معلمان ارائه می دهد از جمله این راهکارها می توان به افزایش حمایت های روانی و اجتماعی، بهبود شرایط کاری، ارائه آموزش های مرتبط با مدیریت استرس و ایجاد تعادل بین کار و زندگی شخصی اشاره کرد نتایج این مطالعه نشان می دهد که کاهش استرس شغلی معلمان می تواند به طور مستقیم بر بهبود کیفیت تدریس و در نتیجه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

نجاری، نسیمه و باران زهی، صابره و سفیر پسکوهی، محمد و داشاب، مینا،1403،استرس شغلی معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس