استرس و افسردگی دانش آموز

چکیده مقاله

استرس و افسردگی در میان دانش آموزان یکی از چالش های مهم نظام آموزشی و سلامت روانی در جوامع امروزی به شمار می آید فشارهای تحصیلی، رقابت های آموزشی، انتظارات خانواده، مشکلات اجتماعی و بحران های هویتی در دوران نوجوانی از جمله عواملی هستند که می توانند منجر به بروز این اختلالات شوند استرس مداوم می تواند تمرکز، حافظه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مختل کند، در حالی که افسردگی ممکن است به کاهش انگیزه، احساس ناامیدی، انزوا و حتی رفتارهای خودتخریبی منجر شود بررسی این عوامل و تاثیرات آن ها بر سلامت روانی دانش آموزان، نیازمند توجه ویژه خانواده ها، مربیان و سیاست گذاران آموزشی است بررسی های انجام شده نشان می دهد که ایجاد فضای آموزشی حمایتی، آموزش مهارت های مقابله با استرس، تقویت ارتباطات اجتماعی و ارائه خدمات مشاوره ای موثر می تواند در پیشگیری و کاهش میزان افسردگی و اضطراب در دانش آموزان موثر باشد همچنین، تشخیص زودهنگام نشانه های روانی و مداخلات به موقع روان شناختی نقش بسزایی در بهبود وضعیت روانی دانش آموزان ایفا می کند پرداختن به سلامت روان دانش آموزان نه تنها به ارتقاء کیفیت یادگیری منجر می شود، بلکه زمینه ساز رشد سالم فردی و اجتماعی در آینده خواهد بود از این رو، توجه به استرس و افسردگی در مدارس یک ضرورت تربیتی و اجتماعی به شمار می رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کوثر اسلامی

دانشجوی کارشناسی آموزش استثنایی دانشگاه فرهنگیان گیلان

�سلامی، کوثر،1403،استرس و افسردگی دانش آموز،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه