استفاده از بازی های آموزشی برای تقویت یادگیری در دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر حاضر، با پیشرفت های چشمگیر در فناوری و علوم تربیتی، استفاده از روش های نوین آموزشی برای افزایش انگیزه و عمق یادگیری دانش آموزان به یک ضرورت تبدیل شده است این مقاله به تحلیل و بررسی جامع استفاده از بازی های آموزشی برای تقویت یادگیری در دانش آموزان می پردازد بازی های آموزشی، با ترکیب عناصر سرگرمی و چالش با اهداف یادگیری، محیطی جذاب و پویا را برای دانش آموزان فراهم می کنند یافته های پژوهشی نشان می دهد که این روش، نه تنها به افزایش انگیزه، تمرکز، و مشارکت فعال دانش آموزان منجر می شود، بلکه مهارت های شناختی کلیدی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، و همکاری را نیز تقویت می کند این مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط با یادگیری مبتنی بر بازی و روانشناسی شناختی، و بررسی شواهد تجربی از مطالعات داخلی و خارجی، بر ضرورت ادغام بازی های آموزشی در برنامه های درسی تاکید کرده و راهکارهایی را برای معلمان، طراحان آموزشی، و سیاست گذاران ارائه می دهد تا از پتانسیل کامل این رویکرد برای ایجاد یک محیط یادگیری موثر و لذت بخش بهره برداری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه شیروانی

کارشناسی جامعه شناسی

مهدی نوروزی

کارشناسی جغرافیا گرایش اقلیم شناسی

سکینه صادقی تفتی

فقه خانواده سطح ۴،حوزوی

سمیه محققی

مطالعات اجتماعی گرایش پژوهش گری

�یروانی، فاطمه و نوروزی، مهدی و صادقی تفتی، سکینه و محققی، سمیه،1403،استفاده از بازی های آموزشی برای تقویت یادگیری در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه