مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

استفاده از بازی های محلی در تقویت مهارت های ریاضی ابتدایی

چکیده مقاله

استفاده از بازی های محلی به عنوان یک روش جذاب و تعاملی می تواند مهارت های ریاضی دانش آموزان ابتدایی را به طور موثری تقویت کند بازی های سنتی مانند «الک دولک»، «قایم باشک» و «هفت سنگ» با عناصر شمارش، اندازه گیری و تصمیم گیری همراه هستند و فرصت تمرین مفاهیم ریاضی را به صورت عملی فراهم می کنند این بازی ها نه تنها توانایی محاسباتی کودکان را تقویت می کنند، بلکه مهارت های حل مسئله و تفکر منطقی آن ها را نیز ارتقا می دهند استفاده از چنین فعالیت های شاد و سرگرم کننده باعث می شود یادگیری ریاضی برای کودکان جذاب تر شود و انگیزه ی آن ها برای مشارکت فعال در کلاس افزایش یابد تحقیقات نشان داده اند که تلفیق آموزش ریاضی با بازی های عملی می تواند یادگیری عمیق تر و پایدارتر را ایجاد کند بنابراین، معلمان می توانند با طراحی فعالیت هایی مبتنی بر بازی های محلی، مفاهیم ریاضی را در ذهن کودکان تثبیت کنند علاوه بر این، بازی های گروهی مهارت های اجتماعی و همکاری را نیز تقویت می کنند که در فرآیند یادگیری اهمیت زیادی دارد بازی های محلی به کودکان کمک می کنند تا مفاهیم انتزاعی ریاضی مانند جمع و تفریق، الگوها و نسبت ها را به شکل ملموس تجربه کنند هنگامی که دانش آموزان در قالب بازی های عملی با اعداد و اندازه ها سروکار دارند، قادر خواهند بود مفاهیم را بهتر درک کنند و آن ها را در زندگی روزمره به کار ببرند همچنین، بازی های محلی با ایجاد رقابت سالم و مشارکت گروهی، باعث تقویت تمرکز و حافظه ی کودکان می شوند آموزش ریاضی از طریق بازی های سنتی می تواند به ویژه برای کودکان با سبک های یادگیری مختلف موثر باشد و یادگیری فردی و گروهی را به طور همزمان تسهیل کند در نتیجه، ادغام بازی های محلی در برنامه های آموزشی ابتدایی نه تنها جنبه ی آموزشی دارد، بلکه بعد تربیتی و فرهنگی نیز برای کودکان به همراه می آورد این روش به حفظ میراث فرهنگی و انتقال ارزش های اجتماعی نیز کمک می کند استفاده از بازی های محلی به عنوان ابزار آموزشی، تجربه ی یادگیری ریاضی را برای کودکان لذت بخش، خلاقانه و کاربردی می سازد و موجب شکل گیری پایه ای قوی در مهارت های ریاضی آن ها می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر حمیرا رضائی

حمیرا رضائی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان بجنورد، خراسان شمالی، ایران

شیوه ارجاع

�ضائی، حمیرا،1403،استفاده از بازی های محلی در تقویت مهارت های ریاضی ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس