چگونه توانستم علاقه مندی دانش آموزان پایه دوم به درس ریاضی را با استفاده از بازی های آموزشی افزایش دهم؟

چکیده مقاله

ریاضی به عنوان یکی از مهم ترین دروس پایه ابتدایی، همواره نقش اساسی در شکل گیری تفکر منطقی و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دارد با این حال، بسیاری از دانش آموزان به دلیل شیوه های سنتی تدریس، علاقه و انگیزه لازم برای یادگیری این درس را ندارند در کلاس دوم دبستان شهید حیدری راد با ۲۲ دانش آموز، مشاهده شد که بی میلی و گریز از ریاضی یکی از چالش های آموزشی جدی است این موضوع معلم را بر آن داشت تا با استفاده از روش های نوین و خلاقانه، به دنبال راه حل موثر برای تقویت انگیزه و افزایش علاقه مندی دانش آموزان به این درس باشد در این اقدام پژوهی تلاش شد تا با بهره گیری از بازی های آموزشی، یادگیری ریاضی از حالت خشک و رسمی خارج شده و به تجربه ای شاد و جذاب برای کودکان تبدیل گردد بازی های طراحی شده بر اساس مفاهیم ریاضی، نه تنها به درک بهتر مطالب کمک کردند، بلکه باعث ایجاد فضای رقابتی سالم و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان شدند این تغییر در روش تدریس موجب شد تا دانش آموزان با اشتیاق بیشتری در کلاس حضور یابند و ریاضی را به عنوان درسی سرگرم کننده و کاربردی تجربه کنند نتایج حاصل از اجرای این پژوهش نشان داد که به کارگیری بازی های آموزشی، تاثیر قابل توجهی در افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان پایه دوم به درس ریاضی داشته است مشاهده مشارکت بیشتر، پیشرفت در انجام تمرین ها و افزایش اعتمادبه نفس یادگیرندگان، از جمله دستاوردهای این روش بود بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که استفاده هدفمند از بازی در فرآیند یاددهی–یادگیری، می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقای کیفیت آموزش ریاضی در دوره ابتدایی به کار گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سلمه ملازهی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی آموزگار، سیستان وبلوچستان، اسپکه

ملازهی، سلمه،1403،چگونه توانستم علاقه مندی دانش آموزان پایه دوم به درس ریاضی را با استفاده از بازی های آموزشی افزایش دهم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه